Le CIP

Formateurs, enseignants, responsables pédagogiques, responsables de centre de ressources, responsables de formation, directeurs de ressources humaines, RH, cadres, consultants ou conseillers en formation.

Etre acteur d’un projet de formation s’appuyant sur des ressources numériques.

 

Pour pouvoir participer à la formation de ce module, les modules 1 et 3 du digital learning doivent être suivis. Le module 2 peut être suivi avant ou après.

Intégrer le digital learning dans votre structure

• Permettre aux participants d’initier un projet de formation 4.0, d’en maitriser les étapes, de déployer des e-formations dans leurs organisations

 

Comprendre les normes de formation 4.0

• Concevoir un dispositif de formation à distance conforme aux standards

 

Etablir un modèle économique de formation 4.0

• Appréhender le marché du digital : les acteurs, les outils et les dispositifs de formation possibles. Rentabiliser vos projets digital learning

• Définir le périmètre d’un projet digital learning (public cible, ressources, conception)
• Chiffrer et évaluer la rentabilité d’un projet digital learning
• Optimiser les coûts et les délais de production
• Analyser les modalités d’apprentissage d’un processus de formation à distance

• Choisir la norme selon le niveau de tracking souhaité
• Identifier les différentes normes selon le projet/l’institution

 

 

 

• Identifier les acteurs du marché et les pratiques du digital learning
• Définir une stratégie de développement
• Estimer les coûts d’investissement, de fonctionnement
• Définir une stratégie commerciale des contenus digital learning

Professionnels des domaines concernés.

Une attestation CIP sera remise une fois le cours terminé, pour autant que ce dernier ait été suivi à raison de 80% au minimum.

Pour l’obtention du diplôme CIP "Chef de projet digital learning", les conditions suivantes doivent être remplies :
1. Au moins 80% de présence et de participation active aux 4 modules digital learning
2. Réussite de l’examen des 4 modules digital learning.