Le CIP

Toute personne active à plein temps ou occasionnellement en tant que formateur ou formatrice d'adultes et désireuse de développer ses compétences dans les domaines de l'animation et de l'évaluation de cours de formation.

Compétence professionnelle dans son propre domaine (domaine d’expertise).

Une expérience existante dans la conduite d'événements d'apprentissage avec des adultes favorise le succès de l'apprentissage.

Il est fortement recommandé d'entreprendre vos propres activités d'apprentissage au plus tard en parallèle à la participation au module.

Planifier, mettre en œuvre et évaluer des sessions de formation destinées à des adultes dans son domaine d’expertise spécifique sur la base de concepts, de plans de formation et de supports didactiques donnés.

• Bases de l’apprentissage et de l’enseignement spécifiques aux adultes
• Préférences, styles et types d’apprentissages
• Modèles de processus d’apprentissage et planification didactique détaillée des unités d’apprentissage
• Compétences et objectifs d’apprentissage, formulation des objectifs
• Choix des contenus d’apprentissage
• Diversité des méthodes et des formes sociales dans la formation des adultes
• Méthodes et formes d'apprentissage dans différentes phases et contextes d'apprentissage
• Formes d'apprentissage coopératives, supervision des travaux de groupe
• Utilisation de médias et de matériels de cours analogiques et basés sur la technologie
• Conception de tâches d'apprentissage et de missions d'apprentissage, instruction et encadrement des activités d'apprentissage
• Perception de la situation d’apprentissage, adaptation de la planification détaillée en cas de besoin
• Méthodes simples pour sécuriser les acquis de l'apprentissage, vérification des objectifs et évaluation des séquences d'apprentissage
• Humanité et fondements comportementaux andragogiques
• Bases de la communication dans les situations d’apprentissage
• Diversité dans le contexte du développement des groupes
• Aspects d’un climat favorisant l’apprentissage, définition et respect des règles de la communication
• Discussion axée sur les objectifs et les participants, principes de base de la modération
• Gestion des troubles et des conflits dans les groupes d’apprentissage
• Compréhension de l’apprentissage, attitudes et rôles en tant que formatrice ou formateur.

Sandra Bissig, dipl DFRF, Monica Dousse, Florence Hügi, Marc Turiault, Thibaut Colombel, Damien Cripan

Le module FFA CF-AF, Animer des sessions de formation pour des groupes d’adultes, plus l’expérience pratique requise débouchent sur le Certificat FSEA de formatrice, formateur – Animation de formations (niveau 1 du système modulaire FFA).

Le certificat FSEA de formatrice/formateur – Animation de formations est valable de manière illimitée et sur le plan national.

De plus, le module FFA CF-AF est l’un des prérequis pour accéder au niveau 2 du système modulaire FFA.