Le CIP

Cette formation se déroule de manière mixte : en présentiel et en distanciel (classe virtuelle, e-learning). Télécharger le programme de la formation.

• Selon les exigences fédérales en vigueur et afin de disposer des bases nécessaires pour assurer une formation de qualité, les formateurs/trices en entreprise ont l'obligation de suivre un cours de base d'une durée de 40 heures (Art. 44 de l'OFPr).
• En Suisse, près de deux tiers des jeunes optent pour la voie de l'apprentissage (formation professionnelle initiale) durant lequel ils apprennent les bases indispensables du métier qu'ils ont choisi.
• Dans la formation duale, l'entreprise formatrice occupe une place centrale aux côtés des écoles professionnelles. Le rôle du formateur/trice en entreprise est capital, accompagner le développement des compétences des personnes en formation étant sa responsabilité.

Formateurs/trices du système dual, responsables de la formation de l'apprenti/e au sein de l'entreprise formatrice. Ouvert à toutes les filières de formation professionnelle des secteurs primaire, secondaire et tertiaire. Les formateurs/trices des domaines "Santé-Social" / CIP-300-099 et "Commerce" / CIP-300-100 choisiront les offres de formation qui leur sont spécifiquement destinées.

Remplir les exigences minimales réclamées au formateur par l’ordonnance métier sur la formation professionnelle initiale suivie par l’apprenti/e.

Prérequis techniques pour la formation en distanciel : 

E-learning sur la plateforme digitale du CIP et classe virtuelle sur Zoom

• Bande passante du réseau en fonction de la zone géographique / Wifi
• PC / Laptop ou Tablette, Smartphone
• Accès internet

Échanges et partages d'expériences entre les participants, alternance de méthodes et de techniques d'animation (apports théoriques et mise en pratique).

• Concevoir les rapports avec la personne en formation comme un processus interactif
• Appliquer des méthodes et instruments de sélection pertinents pour choisir un/e apprenti/e
• Tenir compte des caractéristiques de l'adolescent/e en formation et veiller à adopter une communication constructive avec celui-ci/celle-ci
• Planifier, exécuter et contrôler les unités de formation de manière adaptée à la situation et en prise sur la pratique professionnelle
• Évaluer et soutenir les personnes en formation d'après l'ensemble de leurs aptitudes
• Connaître les bases légales, les offres en matière de conseil et le contexte scolaire; agir en conséquence et collaborer avec les représentants légaux

• Système de la formation professionnelle en Suisse
• Bases légales relatives à la formation professionnelle initiale
• Collaboration école - lieu de stage et apprenti/e
• Prévention des accidents et hygiène, santé et sécurité au travail
• Psychologie de l'adolescent/e
• Communication avec l'apprenti/e
• Choix de l'apprenti/e
• Intégration de l'apprenti/e dans l'entreprise
• Planification de la formation
• Transmission des savoir-faire au sein de l’entreprise
• Instruments d’évaluation et conduite d'entretiens
• Procédure de qualification

CIP

Ch. des Lovières 13

2720 Tramelan

T 032 486 07 48

huguette.boillat@cip-tramelan.ch